Provisional program
| Wednesday October 28, 2026 | 08 :00-09 :00 | Registration | 09 :00-10 :00 |
Opening ceremony
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| 10 :00-10 :20 | Plenary conference 1:
Abdeslam Seddiki (Docteur en sciences économiques et ancien ministre de l’emploi, Maroc): Intelligence artificielle et transformations économiques : former aujourd’hui pour les emplois de demain |
| 10 :20-10 :40 | Plenary conference 2:
حسن أوريد (أستاذ باحث بجامعة محمد الخامس، المغرب): الضرورة الإنسانية في عصر الذكاء الاصطناعي: إعادة إدخال الثقافة والأخلاق والتفكير النقدي في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات |
| 10 :40-11 :00 | Debate and discussion | 11 :00-11 :30 | Coffee break | 11 :30-11 :50 |
| Plenary conference 3:
Jean-Marie De Ketele (Professeur émérite à l’Université catholique de Louvain, Belgique): Évaluer les compétences et les valeurs à l’ère de l’intelligence artificielle : Refonder le sens de la qualité en éducation face à la complexité |
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| 11 :50-12 :10 | Plenary conference 4:
Abdelali Kaaouachi (Enseignant-chercheur à l’Université Mohammed Premier, Morocco): Mesurer la qualité et l’impact à l’ère du numérique et de l’IA : Vers de nouveaux modèles d’évaluation des écosystèmes STEM |
| 12 :20-12 :45 | Debate and discussion | 13 :00 | Break | 14 :00-15 :30 | Oral communications (parallel sessions: S1, S2) | 15 :30-15 :50 |
| Plenary conference 5:
Susanna Karakhanyan (Former president of INQAAHE, Armenia): Navigating Uncertainty: Redefining Quality Assurance and Accreditation for AI-Driven STEM Ecosystems |
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| 15 :50-16 :10 | Plenary conference 6:
Monique Brodeur, (présidente du Conseil de l’enseignement supérieur, Québec): Gouvernance éducative et formation des enseignants à l’ère de l’IA : L’expérience québécoise d’un écosystème STEM équitable et humaniste |
| 16 :10-16 :30 | Plenary conference 7:
Daniel Auverlot (Ancien Président du Conseil d’évaluation de l’école CEE – France) : Le plan stratégique en tant qu’outil fondamental pour une bonne gouvernance |
| 16 :30-16 :50 | Plenary conference 8:
Alain Bouvier (Ancien Recteur d’Académie, France) : L’intelligence artificielle est-elle la nouvelle langue d’Esope ? |
| 16 :50-17 :15 | Debate and discussion | 17 :15-17 :35 | Coffee break | 17 :35-18 :00 |
| Plenary conference 9:
Abdelhak Bel Lakhdar (Enseignant-chercheur à l’université Mohammed V, Maroc): Repenser la pédagogie universitaire à l’ère des disruptions numériques : L’hybridation des savoirs et la réflexivité au cœur des formations STEM |
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| 18:00-18h30 | Debate and discussion | Thursday October 29, 2026 | 09 :00-09 :20 |
| Plenary conference 10:
Nuno Crato (Former Minister of Education, Portugal): Data-Driven Educational Reform and Rigorous STEM Curricula: Balancing Technological Innovation with Core Disciplinary Knowledge |
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| 09 :20-09 :40 | Plenary conference 11:
عبد الناصر ناجي (رئيس مؤسسة أماكن، المغرب): إعادة بناء الجودة الشاملة للتعليم في عصر التحول التكنولوجي: من الحكامة النسقية إلى الأطر المعيارية لأنظمة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات |
| 09 :40-10 :00 | Plenary conference 12:
Juliette Torabian (senior researcher and deputy coordinator of the EU-funded project TRANSFER, University of Fribourg, Switzerland): AI, Inequalities, and the Future of STEM Education |
| 10 :00-10 :20 | Plenary conference 13:
Abderrahim Lih (Expert en technologies éducatives, Maroc): MEIA-D : Modèle d’Évaluation de l’Efficacité des Enseignants dans l’Intégration de l’Intelligence Artificielle, orienté Décisions – Double rétention cognitive, conditions d’exercice et déclinaison au système éducatif marocain |
| 10 :20-11 :00 | Debate and discussion | 11 :00-11 :30 | Coffee break | 11 :30-13 :00 | Oral communications (parallel sessions: S3, S4) | 13 :00 | Break | 14 :30-14 :50 |
| Plenary conference 14:
Fabrice Hénard (Expert international en assurance qualité et politiques d’enseignement supérieur, France) : Transformer l’Assurance Qualité pour la Résilience des Écosystèmes STEM : Alignement Stratégique, Impact et Compétences du Futur à l’Ère de l’IA
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| 14 :50-15 :10 | Plenary conference 15:
Rino Levesque (président de l’Organisation Internationale des Écoles Communautaires Entrepreneuriales Conscientes, Québec): L’entrepreneuriat conscient au cœur des écosystèmes STEM : Cultiver l’agilité, l’initiative et la responsabilité sociale à l’ère de l’intelligence artificielle |
| 15 :10-15 :30 | Plenary conference 16:
Mohammed Slassi (President of Governance Committee at CSEFRS, Morocc): Ingénierie adaptative des parcours et des certifications : socle commun fondamental, passerelles et cheminements calculés à partir des 3 039 métiers d’ESCO |
| 15 :30-15 :50
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Plenary conference 17:
Frederic Fovet (Thompson Rivers University, Canada): Using Gen AI to support and amplify inclusion in post-secondary education: utopia, reality, or contradiction? |
| 15 :50-16 :10 | Plenary conference 18:
Youssef Hamdani (Enseignant-chercheur à l’Université Chouaib Doukkali, Maroc): Les micro-certifications dans l’enseignement supérieur au Maroc : enjeux, défis et perspectives de développement. |
| 16 :10-16 :40 | Debate and discussion | 16 :40-17 :00 | Coffee break | 17 :00-18 :30 |
| Workshop:
Khaireddine Mrabet (Consultant en Sciences de l’Éducation et Management, Maroc) : Pédagogies et didactiques innovantes en STEM avec la méthode Lego Serious play |
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Details of oral communications
15 minutes for each communication
10 minutes for discussion and debate
Wednesday, October 28, 2026
Oral Communications Session 1 (S1)
- Anass Chahbi (Université Abdelmalek Essaâdi) : L’intelligence artificielle au service de la compréhension de l’écrit en FLE : opportunités et limites
- Nabil Es-Sahib, Latifa Okhaya (Cadi Ayyad University) : From Gendered Service-Use Patterns to Inclusive Student Support in STEM Higher Education: Three Evidence-Informed Practice Principles from a Moroccan Faculty of Science
- Soufiane Dahbi, Hicham Gougueni, Achraf Kerdellass, Fatima Zahra Ramdani, Jaouad Elkhalladi (Ibn Zohr University, Mohammed V University): Chatbots d’IA générative et pensée critique en formation infirmière : relation entre leur adoption et la disposition à la pensée critique chez les étudiants
- Rania Dellaoui (Université Abdelmalek Essaadi): Les vidéos pédagogiques comme outils de médiatisation : vers une démarche d’analyse de MOOC contextualisés en didactique du FLE
Oral Communications Session 2 (S2)
- Amina Bounakia, Yousaf Khiat, Mohamed Taib Mohtadi (Hassan First University): Toward the HAIR-STEM Framework: A Human-Centered Artificial Intelligence Readiness Framework for STEM Fab Labs in Higher Education
- Oumaima Fadli (Université Hassan Premier): Se former au métier d’enseignant à l’ère de l’intelligence artificielle générative: perceptions et usages des futurs enseignants
- Abdelkhalek Zine, Abdelali Kaaouachi (University Mohammed First) : Les Learning Analytics augmentés par l’intelligence artificielle au service des écosystèmes STEM centrés sur l’humain : vers une amélioration de la réussite étudiante dans l’enseignement supérieur marocain
- Nadia Hachad (Université Cadi Ayyad) : L’intelligence artificielle en éducation : pour quels usages et dans quel contexte dans l’enseignement supérieur ?
Thursday, October 29, 2026
Oral Communications Session 3 (S3)
- Kaoutar EL Khattabi, Rachid Bentaibi (Université Mohamed V) : De l’évaluation à la régulation pédagogique : analyse d’un dispositif de suivi et d’évaluation des compétences fondatrices des apprentissages STIM au préscolaire
- Sofia Azeroual (Université Abdelmalek Essaadi) : Écosystèmes STEM et politiques éducatives : Gouvernance, partenariats, stratégies institutionnelles
- Mustapha Achhar (Université Ibn Tofail) : De l’outil à la pratique : intégrer l’IA dans l’apprentissage des langues à l’université
- Intissar Rhalim (University Mohammed Premier): L’intelligence artificielle et la transformation de la formation en logistique : quels défis pour les établissements d’enseignement supérieur ?
- Khaoula Rais, Ali Ait Si Mhamed, Dounia Skalli (University Mohammed VI Polytechnic) : From Compliance to Continuous Improvement: Rethinking Quality Assurance for Adaptive Higher Education Programs
Oral Communications Session 4 (S4)
- Meryeme Harbil, Abderrahmane Benrherbal, Hassane Squalli (University Mohammed VI Polytechnic): Integrated STEM Curriculum Coordination: A Literature Review of Interdisciplinary Institutionalization in STEM Education Reform
- Hicham Wahbi (Délégation de l’Education Nationale Fès): L’intelligence artificielle générative dans la formation des enseignants au Maroc : enjeux pédagogiques, compétences numériques et perspectives de transformation éducative
- Ibtissam Berriah, Chaimae Bouzidi, Abdelali Kaaouachi (University Mohammed Premier): Apports d’un système de tutorat intelligent à l’amélioration des apprentissages en enseignement supérieur : Une évaluation expérimentale de la motivation intrinsèque, de la charge cognitive et de la rétention des connaissances
- Souhail Ghoulam, Driss Daoui (Université Ibn Tofail): Intelligence artificielle, apprentissage numérique non formel et résilience organisationnelle : vers un écosystème de formation continue centré sur l’humain au sein des clubs de football professionnels marocains
Calendrier de la conférence
- Soumission des résumés : 31 juillet 2026
- Notification d’acceptation : 15 aout 2026
- Soumission des articles complets : 15 septembre 2026
- Dates du congrès : 28 et 29 octobre 2026